旨揭研討會為協助國小自然領域教師教學實務的對話與溝通，著重於教學設計與實驗，藉由論文發表、評論與討論，分享自然領域教材教法研究成果，提供創意，作為自然領域教材教法再設計與執行的參考，促進自然領域教師素養自我提升。

徵稿主題：
(一)科學概念探究。
(二)探究式教學策略。
(三)實驗設計與教學。
(四)多媒體教材。

研討會訂於104年1月29日（四），假該校科學館101會議廳舉行。